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写作技巧 小学语文作文10个秘籍让你作文写出不一样的感觉!

写作技巧 小学语文作文10个秘籍让你作文写出不一样的感觉!

很多同学写作文,很难写出出彩的句子,放到一堆试卷里丝毫不起眼,原因之一就是对语言的运用太单一,同样的事物换个说法其实就能变得高大上起来。

“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着去掉句子中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。试着这样修改下:

“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”

显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”,而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧能让你的写作水平切实得到提升,不会仅仅是干巴巴地写“某某说”。

很多同学会问了:不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。比如:

“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”

想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,这样或许就可以解决你的作文写不长写不细的难题了。

对于文章写不长的同学,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。在学生作文中,出现频率最高的字眼包括“很,非常”,方法君要提醒你了,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?

“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”

能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多同学只要一写环境,肯定就是:小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?

云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒你不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。

文章要一波三折才好看,但学生的生活较平淡,很难写出一波三折的内容,那就需要学会一波三折地使用动词申博太阳城手机版app,也就是学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:

“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”

你有没有试过用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写,原本只有几十字:

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……这样,画面感是不是很丰富了呢!

很多同学不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以进行“一段线种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。几次训练后,你会发现:自己意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

这个技巧说白了就是学习写短句。很多同学喜欢在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”

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